一、指导思想

认真贯彻落实市教育局1月26日“市直高中教育工作会议”精神，紧紧围绕学校2011年工作要点，研究新形势，探索新方法，从细处入手，全面审视以往的工作，在传承的基础上求创新，在学校新一轮的发展中定准着力点。

二、工作要点

（一）以专题教育为引领，切实加强对学生进行现代公民教育

1、习惯养成教育。对学生进行行为规范教育，重点抓好仪容仪表、出入校秩序、就餐秩序、自主学习纪律、公寓内务、宿舍纪律、教室卫生、出操秩序等方面的管理。

2、公民道德教育。对学生进行“弘扬雷锋精神，做文明中学生”主题教育，组织开展走进社区、扶弱助贫、义务植树等志愿者活动，倡导和谐友爱、助人为乐、奉献进取的社会风尚。

3、爱国主义教育。对学生进行“缅怀革命先烈，传承民族精神”主题教育，组织开展清明扫墓、参观天福山起义纪念馆、登山远足等活动，挖掘“清明节”的教育内涵。

4、生命教育。对学生进行“青春在激情中飞扬”主题教育，举办专家报告会，组织开展各项社会实践活动。

5、理想教育。对学生进行“自强不息，励志成才”主题教育，组织开展“读一本好书、写一篇好文章”读书活动，帮助学生树立正确的人才观和成才观。

6、榜样教育。对学生进行“榜样就在身边”主题教育，组织开展“身边的好同学”、“十个好素养”等评优选先活动，发挥典型示范和辐射作用，推动校风和学风建设。

（二）以班风建设为抓手，推进学生管理的系统化、规范化和板块化

1、以“明常识、守规范、立公德”为目标，重点抓文明礼仪、课间规范、餐厅和公寓两场所秩序，培养学生良好的道德素养和行为习惯。

2、完善值周班风采展示和年级学生会的工作机制，突出值周班“示范、管理、服务”的功能特点，发挥年级学生会自主管理、自主教育的能动性，扎实开展“基于习惯养成的学生个性化发展”、“中学生领导力培养”、“生命教育活动设计研究”三个课题研究活动。

3、启动“营造温馨教室”活动。充分挖掘班级环境、制度、行为、精神等文化内涵，发挥其认知、规范、陶冶、凝聚、协调等功能，营造文明健康、积极向上的班集体氛围，以促进学生成长发展，养成良好的品格。

4、开展“创建班级文化”活动。各班级根据本班实际，有针对性地制定活动方案，申报班级文化建设特色项目，各班级要确定一个班风建设目标、一份班级文明公约、一个社区实践基地、一项志愿者服务内容，校团委举办班级文化建设论坛、班级文化建设特色项目评比和展示等活动。

（三）以贴近和交流为保障，进一步完善学生工作运行机制

1、研究制定导师制的管理办法和考核细则，实施“知心、贴心、爱心”的三心工程，充分发挥备课组长、班主任的骨干带头作用，不断提高每位导师的责任意识、工作热情、管理水平和育人艺术，切实能够做到了解学生、走进学生、关爱学生，为学生的学习、生活和个性化发展提供指导。

2、以课题为引领，健全和完善班主任活动制度，加强校内外的交流，开展“三个一”活动，即：一篇德育论文、一节主题班会观摩课、一个班主任德育工作案例，组织举办一届“班主任基本功技能比赛”，积极发挥优秀班主任的示范功能，推进班主任专业化学习和德育科研工作。

3、关注学生家庭教育的现状和问题，主动沟通、合力协作，加强家长委员会和家长学校建设，丰富活动内容。高度重视辅导员、班主任、导师与学生家长的沟通交流，研究建立沟通档案和反馈机制。

4、研究探讨班级辅导员队伍建设，制定和完善聘任办法和考核细则，提升辅导员的工作热情和育人水平，力争调动教师兼任班级辅导员工作的主动性。

（四）以社团为载体，充分发挥学生在自主管理、自我发展及个性培养的传帮带作用

1、制定《二四六论坛资料学生社团管理条例》，探究并构建社团指导教师常态管理机制和激励机制，与社区活动、社会实践、主题教育、研究性学习等校本课程建设相结合，着力建设、扶植3--5个有创新特色、文化品位的精品社团，提升学生社团活动的质量，在社团中形成一种比、赶、超的局面,以此带动全体社团向着更高、更好的方向发展。

2、建立规范的社团负责人选拔任用制度，强化社团活动的导向性功能，利用节庆、纪念日的有利背景开展丰富多彩的活动，为社团创造一个良好的生存、发展空间。举办一届学生社团文化展示周活动, 提高成员的积极性和社团的美誉度，发挥学生社团在校园文化中的独特作用，从而促进社团健康、有序的发展。

3、促进校内外社团间的交流，相互学习，不断自我完善，力争使每个社团都有自己的特色,在校内创建一项内容充实、品味健康、格调高雅的社团品牌活动，推动丰富的校园文化生活。

（五）以特色课程为支撑，不断完善艺术教育的推进机制

1、积极探索构建艺术教育网络，根据艺术教育师资队伍情况，在特长生培养、鉴赏课教学、艺术模块选修、艺术社团或兴趣小组指导等方面进行分工，充分发挥每位教师的专长。

2、在按有关规定开足开齐艺术类课程的基础上，成立特色项目工作室，把艺术类拓展型课程和研究型课程作为重点来抓，丰富艺术教育的内容。

3、积极开展多彩的校园艺术活动，把艺术教育纳入学校文化建设之中，改进艺术活动的内容、形式，举办各类才艺展示活动，逐步形成规范化、制度化、专题化。

4、研究将学生艺术课程学习和参加课外艺术实践活动纳入综合素质评价体系，完善艺术教育工作制度，逐步形成有效的评估督导机制。

三、主要活动

二月份

1、开展习惯养成专题教育

2、组织颁发曹文锦奖学金

3、组织冬季三项赛剩余项目比赛

4、组织召开艺术教育工作研讨会议

5、组织召开参加威海市乒乓球赛、健美操比赛、足球比赛、篮球联赛教练员会议

6、启动“营造温馨教室”活动

三月份

1、开展公民道德教育

2、组织学生会干部、社团负责人参加义务植树活动

3、举行“生命教育形式研究”课题开题仪式

4、举办“优秀班主任”、“先进班级”宣传栏

5、研究制定导师制的管理办法和考核细则

6、组织推荐音体美教师优秀论文、课件、教案

7、制定《二四六论坛资料学生社团管理条例》，组织召开各学生社团负责人会议

8、开展“学校安全应急避险预演日” 活动

四月份

1、开展爱国主义教育

2、举办高二年级班级篮球联赛（男）、健康活力大赛（女）

3、举办社团展示周活动

4、组织举办“班主任基本功技能比赛”

5、开展“创建班级文化”活动

6、组织音乐教师参加市直基本功大赛

7、组织参加市直体育大课间展示活动和体育教师技能大赛

8、开展森林防火教育

9、组织参加威海市中学生乒乓球赛

五月份

1、开展生命教育，举办专家讲座

2、组织举办书画展、高一年级演唱会

3、组织学生进行社会实践

4、组织高二年级学生进行健康体质测试

5、组织参加市直音乐优质课评选

6、举办一期家长学校

7、组织艺体特长招生考试

8、组织承办威海市中学生健美操比赛

六月份

1、开展理想教育

2、组织本学年度学生基础素养评价工作

3、组织召开参加威海市中小学生文艺汇演和美术系列竞赛专题会议

七月份

1、组织优秀班主任、特色班级、学生典型的评定工作

2、暑期安全教育

3、组织参加威海市中学生足球比赛

4、组织参加威海市中小学生文艺汇演节目选调

5、组织山东省学生艺术水平考试威海考区工作

 

 

2011年2月

 

（责任编辑：学生工作处）