春风作序，百花吐芳；奋楫笃行，履践致远。为聚焦写作教学重难点，提升教师写作教学研究与实践的能力，5月22日—23日，2024年威海市语文优质课评选及名师课例展评活动在我校举行。

全市共有12名教师参加本次比赛，参赛课题为《让例证有说服力》《学习起承转合的说理结构》《说理有逻辑》《论证语言要情理兼备》。本次比赛，选手们完美展现出一线教师的风采，他们扎实的教学功底、创新的教学设计、熟练的课堂技巧、深厚的文学素养、融洽的课堂氛围，给评委和与会老师留下了深刻印象。

登高望远，方知才疏；三人同行，左右为师。我校组织教师积极参与学习，认真观摩课堂教学活动，分析每节课的设计亮点与创新之处。

23日下午，威海市高中语文名师课例展评活动在我校梦想剧场举行。荣成杨锦平老师执教《借助思维支架，提升思辨能力》一课，创设阅卷情境，让学生转换身份成为阅卷评委，对作文进行评析，让学生经过辩证思考后进行修正与补充，充分培养了学生逻辑思维与表达能力。

乳山教研中心杨平老师作题为《思辨性写作教学探索》的报告，通过大量写作案例，对写作命题与审题思辨、写作内容篇章与价值思辨等方面进行解读，对“教师如何开拓作文思辨思路”“如何使思辨合乎逻辑并有层次地展开与表达”“如何系统训练学生的思辨性思维”等问题提出了合理可行的建议。

活动最后环节，威海市高中语文教研员位世英老师做活动总结。她对本次市级优质课中的可取之处与存在问题进行分析，带领与会老师深入思考如何提高写作指导及讲评课的实效性。位老师强调，写作教学能力的提升需要建立在理论学习与课堂实践的基础上，要想激活学生的写作思维，还需创设恰切的课堂情境，为学生高效学习议论文写作提供有效的思维和语言支架。

粉笔深耕三尺台，报与繁花处处开。本次活动为老师们搭建了学习交流的平台，我校全体教师将以优秀课例为范本，反思日常备课环节与教学实践中存在的不足，勤学深研，步履不辍，致力于打造有情味、有深味、有韵味的语文课堂。